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我国把教育和科技列为经济发展阶段

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简述信息一览：

它要求人与自然和谐相处，并自觉担负起对自然，对社会，对子孙后代应付的责任。因为环境制约着经济的发展。自然是人类赖以生存的环境。国家要坚持保护环境，坚持可持续发展战略。中学生要认真学习好科学知识，以振兴中华为己任。履行国家的“人才强国战略” “科教兴国战略” 都可以

科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。

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建立科学理性的世界观：大学生要树立科学理性的世界观，摒弃迷信和盲目崇拜，倡导以事实和科学为基础的思维方式。关注环境和可持续发展：关注环境保护和可持续发展问题，支持绿色科技和环保产业的发展，为推动绿色可持续发展贡献力量。

实施科教兴国战略的意义实施科教兴国战略，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之路实施科教兴国战略是调整经济结构的关键，是缓解经济增长对资源环境压力、走可持续发展道路的唯一途径，是提升综合国力和国际竞争力的根本出路。

“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

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1、教育和科学，是我国国民经济发展的关键环节。无论是农业的发展，能源、交通等基础工业、基础设施的发展，还是整个国民经济的发展，最后解决问题都要靠科学和教育。坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。

2、在当前，更要着重加强和扶持科技与教育，为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。提高生产者对经济增长的贡献率，尽快地建立起高科技企业，同时要加强提高国民素质，加强基础教育，注重人才的培养，重视创造性的科研工作。

3、其次，科技是关键。科技是第一生产力，是推动经济社会发展的重要动力。科技的进步不仅可以提高生产效率，促进经济发展，还可以推动社会制度的变革，促进社会的和谐稳定。同时，科技的发展也需要教育的支持，需要通过教育培养出大量的科技人才，才能推动科技的进步。最后，人才是根本。

4、建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

5、从长远观点看，教育是国家发展的大计，因为经济发展和社会进步离不开科技，科学技术是第一生产力，科技发展又依赖全民族科学文化水平的提高。***曾指出：“抓科技必须同时抓教育（1）。教育是现代化建设的战略基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位。

6、工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

教育教学的主要效果包括知识和技能、思维能力和创新力的培养、个性和价值观的塑造，以及社会参与和人际关系的发展。教育的主要功能是：教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。

文化功能：促进文化传播和文明对话。例子：很多国家的大学开办孔子学院，学习汉语。唐王朝就是一个典型的例子，就是由于唐王朝繁荣的经济发展，促使国家实力强大，大量边疆国家在与其通商的过程中，政治制度，文化传统渐渐传入，是大量藩国臣服***。

教育的经济功能教育是使可能的劳动力转化为现实的劳动力的基本途径。现代教育是使知识形态的生产力转变为直接生产力的重要途径。现代教育是提高劳动生产率的重要因素。教育的文化功能主要表现在如下三个方面：第传递功能。

其次，经济的发展，必然拉动一系列的事业发展，教育正是受益颇深。科教兴国，已被作为国家发展的长远战略。教育事业因此也发展到了一个前所未有的高度，在教育的大力发展下，特别是基础的教育的发展使国民的素质大幅度提高。

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