科学技术史研究的主要内容

简述信息一览：

• 1、对科技发展史这门课程的建议
• 2、研究历史的科学方法
• 3、科学技术史的基本内容
• 4、小学科学教学中如何渗透科学史教育
• 5、科学技术史是一门什么样的学科
• 6、科学技术史的中国的科技史研究

对科技发展史这门课程的建议

1、增加科学史和科学哲学的内容 除了传授科学的基本知识和技能，还应该加强对科学史和科学哲学的教育。

2、增强对科学知识的整体理解 科学史课程通过梳理科学技术的演变过程，揭示了科学知识的发展规律和内在逻辑，有助于人们更深刻地理解科学知识的本质和内在联系。

3、社会进步 科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。经济发展 中国的劳动生产率只有发达国家的1/40。

研究历史的科学方法

1、历史研究有时被归为人文科学的一部分，有时被归为社会科学的一部分。它也可以看作是这两个广阔领域之间的桥梁，融合了两者的方***。

2、主要史学理论和史学研究法总结 主要史学范式（史观）史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方***的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机***体。

3、行为主义政治学兴起后，历史研究法受到了批评。有些学者认为这一方法容易受历史研究者的宗教信仰、政治党派、种族偏见或哲学理论的影响，容易把个人因素或偶发事件视为转变历史方向的主要因素，从而影响研究的科学性。

4、这六要素互相影响，相互作用，相互依存，这些因素在历史的研究中拥有着不可替代的地位。

5、实验法最适用于解释现象之间的因果关系，主要用于社会心理学和小群体研究。

6、最新的研究发现，地球人类的文明可能源于万年冰雪履盖的南极大陆！而这一发现甚至曾得到伟大的科学家爱因斯坦的支持。

科学技术史的基本内容

《中国科学技术史》内容精要：《中国科学技术史》是一部真正的巨著。

科学技术史是理学的一级学科，研究范围涉及理、工、农、医四大学科门类，主要包含科学史、技术史、农业史、医学史、科技考古与文化遗产保护、科学技术与社会等研究方向。

《科学技术史》是一本写了十一年、面世后又雕琢修补十三年的科技通史。《科学技术史》扫描了从石器到宇宙飞船的技术发展全景，评述了从阿基米德到比尔·盖茨、从亚里士多德到爱因斯坦的古今哲人才俊，犹如一次科技文明的览胜。

近代科学技术的兴起 15世纪中叶是欧洲历史上的重要转变时期。资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件。于此同时，科学本身为争得自己的独立地位，摆脱宗教的桎梏，也进行了不屈不挠的斗争。

科学技术史的基本内容应该包括三个方面：研究科学技术发展本身的逻辑，揭示科学技术发展的内在规律；研究社会因素的制约性，揭示科学技术发展的社会历史条件；研究科学对社会的反作用，预示科学技术未来的发展。

小学科学教学中如何渗透科学史教育

1、利用课堂教学和学生一起动手操作，亲自实践，亲身体验，让科学知识源源不断地输入大脑。营造科学氛围营造科学从教、科学育人的教学氛围，使师生同在科技教育环境中受到熏陶。参观科技单位教师可去科技单位进行有目的的参观。

2、结合教材内容，“见缝插针”，使科学史自然融入课堂教学。“圆”是一个古老的课题，人类的生活与生产活动和它密切相关。

3、正确引导学生沿着科学家探索生物知识的历程理解科学的本质和科研方法，引导学生学习科学家锲而不舍的科学精神，进而发挥生物科学史的教育教学功能。培养学生对生物科学的兴趣 培养学生对生物科学的兴趣是生物科学史最主要的作用。

4、所以，我们科学教师要把小学科学课和科技教育结合起来，从各个方面对小学生加以指导。同时，小学科学课担负着儿童科技启蒙的重任，其教育意义是十分重大的。

科学技术史是一门什么样的学科

科学技术史既要研究科学技术内在的逻辑联系和发展规律，又要探讨科学技术与整个社会中各种因素的相互联系和相互制约的辩证关系。因此，它横跨于自然科学与社会科学之间的一门综合性学科。所以也难怪我会在判断上出现偏差。

科学技术史专业是做什么的？科学技术史是描述和解释科学技术的产生、发展和系统化进程，以及研究其与政治、军事、经济、工业、文化、宗教、哲学等各个社会领域之间历史互动关系的学科。

因此，科学技术史既不是一般的自然科学，也不同于一般的社会历史学。它是横跨于自然科学与社会科学之间的一门综合性学科。

科学技术史是关于科学技术的产生、发展及其规律的科学。

【答案】：科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为研究对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。科技史之父萨顿认为：“它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史。

科学技术史的中国的科技史研究

年10月在北京召开了规模空前的科技史学术会议，成立了中国科学技术史学会，我国科技史领域出现了一个新的发展局面。

中国科学技术史是研究中国古代和近现代科学技术发展的历史。在中国古代，科学技术与中国文化学说密切相关，如“天人感应”、“五行八卦”等。

科技史分内史和外史，一是探讨、考证、论述古代各类科技本身的源起（发现和发明）情况，及其演进、发展的历程，判定它们的科学内涵和科学成就，对其价值、影响、在当时世界科技中的地位作出评估。

科学技术史是描述和解释科学技术的产生、发展和系统化进程，以及研究其与政治、军事、经济、工业、文化、宗教、哲学等各个社会领域之间历史互动关系的学科。

李约瑟，1954年，李约瑟出版了《中国科学技术史》第一卷，轰动了西方汉学界。这本书引用大量详实的资料，来证明中国的文明在世界科学技术史当中的重要作用。

关于如何开展科技史研究，以及科学技术史研究的主要内容的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。